Bon alors là, j’ai fait mieux qu’hier soir, j’ai carrément zappé, et je commence le bilelt avec une demi-heure de retard … je sais, sépasérieu.

Allons-y pour les décisions 21 à 30.

• 21 - Augmenter les moyens financiers alloués à l’enseignement supérieur afin d’accompagner les décisions précédentes
• 22 - Développer les financements privés
• 23 - Institutionnaliser les “Universités des Métiers”
• 24 - Distinguer 10 pôles universtaires de taille mondiale alliant pluridisciplinarité et excellence
• 25 - Proposer, lors de la présidence française de l’Union Européenne, de mettre en place un classement des universités européennes
• 26 - Développer les cursus en langues étrangères
• 27 - Améliorer l’accueuil des étudiants, des enseignants et des chercheurs étrangers, et revoir la politique de visas les concernants
• 28 - Ouvrir davantage l’enseignement supérieur sur le monde
• 29 - Financer davantage la recherche publique sur projet et à la performance
• 30 - Réformer le statut d’enseignant-chercheur

Alors, que dire de ces 10 décisions ?

Les 21, 22 et 23 me semblent être du bon sens, encore une fois. Vous avez très certainement entendu parler de la 24. Le 25, 26, 27 et 28 sont celles qui me semblent les plus prometteuses pour redonner de l’attrait au système d’éducation français dans le monde.

Enfin, je ne pouvais pas y aller de mon petit mot sur les deux dernières, vu qu’elles me concernent directement (si si, rappelez-vous: je suis en thèse).

Financer davantage la recherche publique sur projet et à la performance … La décision est détaillée, les rôles du CNRS et de l’ANR sont redéfinis et la décision comporte bien le mot “davatnage”, ce qui introduit une modification relative.

Le risque le plus à craindre est bien sûr une recherche à l’américaine, avec des financements annuels et des thèses en 5 ans, des thèsards qui tirent le diable par la queue et des chercheurs qui trafiquent leurs résultats justement parce qu’ils sont jugés aux résultats …. A voir donc …

Réformer le statut d’enseignant-chercheur. Savez-vous combien gagne un enseignant-chercheur ? Vous allez rire:

source: Ministère de l’Education Nationale (ils n’ont même pas honte de le dire, ben dis donc …)

La décision 30 n’en parle que rapidement (”Attirer et conserver les meilleurs chercheurs par un niveau plus attractifs des salaires….” et je m’excuse d’avoir l’air vénal mais quand on fait 8 ans d’études et qu’on contribue à la Recherche Française (normalement), on s’attend à gagner un peu plus que 2000 € la première année.

Faire 5 ans d’école de commerce (2 ans de prépa et 3 ans d’école à proprement parler) vous amène à un premier salaire de 3k …. Alors oui, je paye 400 euros mon année contre 5K dans les Sup’de’Co mais s’il n’y a que ça, j’veux bien payer 5K par année de thèse … mais faites péter le salaire ensuite…

Bon, il faut nuancer, c’est vrai. Le salaire donné plus haut se voit adjoindre des primes:

• une prime de recherche et d’enseignement supérieur: 1 176 €
• une prime d’encadrement doctoral et de recherche
  • 3 359 € pour un maître de conférences,
  • 4 852 € pour un professeur de deuxième classe,
  • 6 343 € pour un professeur de première classe ou de classe exceptionnelle.
• une prime de charges administratives ou d’administration: 2 019 €,
• une prime de responsabilités pédagogiques: de 456 € à 3 530 €

Alors certes, ça peut sembler beaucoup si on additionne mais ça fait une charge de travail MONSTRUEUSE ! Pour y voir plus clair, la page adéquate de l’Université de Nice est plus clair:

• Le salaire brut annuel d’un maître de conférences est de 26 000 euros en début de carrière.
• Le salaire brut annuel d’un professeur d’université est de 33 000 euros en début de carrière

Qu’en pensez-vous ?